前主管 您好：
您的回覆擾動了我一些思緒，讓本來就已滿溢的心情潰堤，而感謝這個突如其來的宣洩，藉著這些湧浪，我想說一下，我許多無謂的堅持。
您隨意貼給我的，不負責任的標籤，是整個偽裝的破口；然而，氾濫的起源，遠在更上游之處；也許是整個學校的制度，亦或是整個學界的陳習，甚或是整個社會的風氣。
長久以來，身為老師以及臨床工作者，我認為身教重要性遠大於言教；而責任感，體現於我們生活以及職涯的每一個細節。有時候，我們會困惑於該滿足團體的期待，讓自己成為別人眼中負責任的人？還是，該誠實面對自己教師的身份，帶領學生人格的成熟？即便必須因此扛上一些責難？
就像這次學生該繳交的申請單，即便教務處頻繁宣導，仍是有許多學生逾期未繳；最後動用了所有導師以及行政單位來幫學生完成；一時之間，學校，學生，老師，好像每個人都盡到了責任。然而，在您滿足學校對職員的期待的同時，是否相對地，讓學生的人格養成受到了本不應出現的妥協？
只處理眼前的事情，不代表真的給了學生應有的教育；責任的訓練，不該是由他人完成工作後，再以責備的話語或扭曲的認知來期待之後對方就能學會正確的態度。
就如同我的堅持，對我來說，份內的工作不是由長官或接任者負責，我只能盡所有可能與辦法處理，但這樣的無暇，是混水摸魚中盲目的誤解，還是水至清則無魚般的清澈認知？ 如果當初直接請您幫忙，是否就可以避免因堅持帶來的誤解所造成的標籤。
我想跟您說，成就這些只為滿足學校或是團體其他人的期待的責任感，也許您會是大家眼中的好主管，但學生失去了許多從逃避的路上被引導回在面對中學習成長的機會，隨之而來的，您只會讓自己承擔更多不必要的責任，而學生依舊是大人口中總是講不聽的小孩。
所以我如實解釋，所以我負起責任，負起當初不該沒事堅持無聊的原則、沒有「用盡一切手段麻煩前主管幫我上書函，只要能夠擺脫手邊事務就好」的責任。
這樣的態度，除了學校之內，如同我面對業配，有些人對業配感冒，曾經的我也是；如今我變成面對業配的人，我的堅持就是「產品我一定要看過成分、查過文獻、試用至少一個月以上」；我必需確認所有這些產品符合醫學應有的邏輯，即便因此推掉許多收入，我仍選擇不拿我對大眾的責任做交易，即便只有一個人看我的文章。
我愛惜我的專業和自己的真實，感謝合作公司與經紀人的包容，對於我的龜毛與堅持從不干涉，也許現在無法賺進錢，但我全力盡好應有的責任，無論我在哪個領域都不會改變。因此我帶著心碎離開卻心安的走向我直來直往的道路。
許藍方 敬上
PS: 混水摸魚以及水至清則無魚的使用非為成語的本義，而是由字面話語另作延伸
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